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Par Karen Rakotovao dans Nouveautés

Notre jeunesse connaît très peu le monde du travail : est-ce un vrai problème ?

Dans un rapport sur les aspirations professionnelles des jeunes de l’OCDE, il est montré qu’en 2018, 40% des garçons et 45% des filles âgé.e.s de 15 ans veulent devenir docteurs, professeurs, ingénieurs ou encore business manager. Ces aspirations montrent à la fois la stabilité des choix depuis le 19ème siècle, mais aussi le peu de connaissances qu’ont les jeunes sur le marché du travail, car les métiers qui y sont offerts aujourd’hui sont beaucoup plus diversifiés. Finalement notre jeunesse connaît très peu le monde du travail : est-ce un vrai problème ?


En considérant que 40% des métiers choisis par les étudiant.e.s risquent d’être automatisés, l’orientation des jeunes ont peu de chance d’être réussie. Les chiffres récemment publiées par Lecese montrent d’ailleurs cette réalité avec un taux d’insatisfaction de 18% entre 18 et 24 ans en raison de la précarité que subissent les étudiant.e.s.


Mais comment améliorer l’offre d’orientation de nos établissements scolaires pour que les aspirations de nos jeunes soient alignés à l’offre du marché du travail? 


Rendre plus professionnalisant les programmes d’orientation à l’école


Afin que nos jeunes puissent bénéficier d’une orientation réussie, plusieurs innovations doivent être faites dans les programmes scolaires.

Aujourd’hui, 14 sur 15 des métiers les plus recherchés sur linkedin sont dans le domaine du numérique.


Le premier levier d’une orientation réussie de nos jours serait d’adopter des programmes d’orientation plus tournés vers le numérique. Aujourd’hui, savoir exploiter le monde du numérique est un pré-requis redoutable dans le monde du travail, quelque soit le domaine.


Le deuxième levier serait de sensibiliser les étudiant.e.s aux réalités du marché du travail afin qu’ils soient réellement prêts à prendre poste. En effet, selon Le monde, alors que 73 % des responsables d’organismes d’enseignement sont convaincus que leurs diplômés sont prêts pour le monde du travail, seuls 33 % des jeunes eux-mêmes et 27 % des employeurs partagent leur avis.


Inciter les parents à participer dans l’orientation de leurs enfants


Le troisième levier d’une orientation réussie est aussi de sensibiliser les parents à l’orientation de leurs jeunes à l’aide d’ateliers par exemple, à distance ou en présentiel. Cette initiative permettrait d’éviter au maximum les reproductions sociales ou encore l’autocensure. Nos jeunes doivent avoir confiance en eux et en leur potentiel.


Enfin, il est important de faire comprendre aux jeunes de 15 ans qu’une dimension importante du choix du travail est le sens qu’on y accorde. En effet, il a été prouvé que des choix de reconversion sont de plus en plus faits car les jeunes ont des difficultés à trouver un travail qui a du sens. Ils se réorientent alors vers les métiers où les savoir-faire sont mis en avant, dans le domaine de l’artisanat par exemple. 


Revaloriser les métiers de l’ombre


La crise du coronavirus a mis sous les feux des projecteurs des métiers qui étaient jusqu’alors très peu valoriser. Les programmes d’orientation au sein des établissement scolaires se doit de saisir cette opportunité afin de revaloriser les métiers qui sont dans l’ombre des docteurs, professeurs ou encore ingénieurs.


Selon une étude de Lecese, ⅓ d’artisans le devient en raison de reconversions et 8% d’entre elles concernent des diplômés de niveau Bac+5. Ces reconversions se font car les jeunes sont à la quête de sens dans le domaine du travail mais aussi de bien-être. Il faut que les jeunes comprennent que même si tous les métiers ne nécessitent pas un bac+5, ce n’est pas pour autant qu’ils ont moins de valeurs que d’autres. Au contraire, ils sont tous utiles au bon fonctionnement de la société et donc toujours valorisables.



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