Article 1 et Jexplore : soft-skills et immersion VR pour élargir l'horizon des lycéens agricoles

Ces élèves ont souvent une vision restreinte de leurs débouchés : beaucoup se projettent sur des métiers dans le prolongement de proches déjà installés dans l'agriculture ou l'horticulture, sans percevoir la diversité réelle des métiers accessibles. L'enjeu était double : d'une part, aider ces jeunes à travailler les compétences comportementales attendues dans le monde professionnel ; d'autre part, élargir concrètement leur horizon métiers en leur faisant vivre des professions qu'ils connaissaient mal ou pas du tout, afin de dépasser les représentations toutes faites et les orientations « par défaut ».

Dans le cadre de cette action, Jexplore et Article 1 ont mené des ateliers conjoints associant le travail sur les soft-skills avec l'équipe Jobready et la découverte des métiers en réalité virtuelle avec Jexplore. Au total, 11 sessions d'ateliers ont été déployées auprès de 250 élèves, chaque atelier réunissant un groupe de 10 à 15 élèves sur un format d'une heure. Cette complémentarité s'est révélée particulièrement efficace : là où Jobready aide les élèves à identifier leurs compétences, l'immersion VR leur permet de les projeter dans un métier concret, rendant l'exercice d'orientation à la fois vivant et signifiant. Une combinaison qui a séduit élèves comme enseignants. Pour coller au plus près des enjeux de la filière, Jexplore a également créé une immersion métier dédiée au métier de conseiller de vente en animalerie, grâce à la mobilisation de l'entreprise MaxiZoo. Ce choix est loin d'être anodin : beaucoup de jeunes veulent « travailler avec les animaux » ou devenir vétérinaires, mais se heurtent au manque de débouchés. Aborder cette aspiration par le prisme du conseiller de vente permet d'ouvrir des perspectives concrètes et d'élargir le champ des possibles.